Enfoque metodológico
Trabajo de gabinete:
El trabajo de gabinete se refiere a la fase inicial de recopilación de datos y revisión documental de la organización y del entorno comparado. Durante esta etapa se recopilan y sistematizan datos cuantitativos; así como también se obtendrá información cualitativa respecto a información relevante. Se busca la mejor evidencia y experiencia pertinente al trabajo.
Trabajo de campo:
El trabajo de campo implica la interacción directa con los equipos a través de entrevistas semi estructuradas en profundidad realizadas por expertos académicos de amplia trayectoria. Estas entrevistas proporcionarán una comprensión más completa de las experiencias, la motivación, desafíos y el compromiso con la misión de la institución.
Análisis descriptivo:
El análisis descriptivo implica resumir y presentar los datos recopilados agrupados y desagregados de manera objetiva y clara según el propósito del estudio.
Análisis comprensivo:
El análisis comprensivo implica la interpretación y comprensión más profunda de los datos cualitativos recopilados durante las entrevistas. Se busca identificar las motivaciones, desafíos, aspiraciones e innovaciones según el propósito del estudio.
Análisis cualitativo y cuantitativo:
El análisis cualitativo se centra en comprender datos fundamentalmente obtenidos de los diversos grupos de interés, mientras que el análisis cuantitativo se enfoca en resumir datos que se puedan traducir e información numérica. En conjunto, esta metodología combina diversas técnicas y enfoques para obtener una comprensión integral del fenómeno u objeto de estudio.
Fase de propuesta
La fase de propuesta recoge todos los antecedentes de levantamiento de datos de las etapas anteriores. En esta se analizan fundamentalmente las brechas y las oportunidades cautelando la identidad con el Plan de Desarrollo Institucional , enmarcado en la normativa vigente nacional y las tendencias locales e internacionales. En esta fase se desarrollan para el éxito de la misma , talleres de capacitación, diagnóstico, diseño de perfil de egreso, diseño de plan de estudios, diseño de programas y la difusión de la oferta.
Fase de implementación de oferta renovada o innovadora.
Esta fase contempla la creación de catálogo único de cursos de las líneas comunes y propias de la carrera, y la configuración y parametrización de sistemas de la institución. El diseño e implementación de indicadores de efectividad educativa del plan de estudios de la oferta renovada.
Fase de evaluación y monitoreo de la oferta renovada.
Considera la medición de los indicadores de gestión , académica, y de evaluación curricular del proceso formativo de la o las carreras involucradas en la innovación.